为进一步增强学员的政治能力、思维能力、实践能力，提升学员课堂参与的积极性、主动性，近期，2024年秋季县（市、区）科级干部进修班先后开展了多次案例教学活动，并围绕案例开展交流讨论，以“案”促学，以“例”助教，取得了良好效果。

安晓静老师围绕“强化宗旨意识 永葆公仆本色”主题，通过深入浅出的讲解引导，增强了学员对人民至上理念的认识，服务群众实践方式的理解。

周博老师围绕“提升领导干部服务群众本领”主题，设置情景话题，通过角色扮演、互动交流的方式，增强了学员们如何把群众工作做实做细的工作认同。

薛改辉老师围绕“提升领导干部高质量发展本领”主题，通过互动发言、交流点评等方式，增强了学员们坚持问题导向、目标导向加快高质量发展的信心。

魏巍老师围绕“五星支部创建”主题，聚焦乡村振兴中政府、企业、专家、村级组织等方面作用发挥，通过情景模拟、现场问答等方式，增强了学员们因地制宜推动乡村振兴的思路把握。

案例教学作为课堂教学模式的创新方法，普遍采取“案例导入、理论解读、小组研讨、分组发言、点评总结”等方式，老师精心准备、开放互动讨论，很受学员欢迎。学员一致表示，案例教学形式新颖、方法灵活、互动性强，既开阔了思路、拓宽了眼界，又促进了教学相长、学学相长，具有很强的针对性和实效性，真正做到了学有所思、学有所获、学以致用。