发表时间：2023.4.26                    来源：平顶山日报

在党的二十大上，习近平总书记郑重提出，“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争”，对全党发出了新号召。在党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的今天，“三个务必”的提出顺应时代发展需要，具有重大意义。

一、“三个务必”是党对历史经验的深刻总结

习近平总书记指出，“历史是最好的教科书”，“可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示”。“三个务必”的提出，凝结着党对历史经验的深刻总结。

“三个务必”是对中国古代王朝兴衰历史规律的总结。在中国历史上，许多封建王朝在打下江山后，逐渐走向腐化，最终陷入“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期律。这主要表现为：当政者高高在上，与百姓渐行渐远；逐渐贪图享乐，好高骛远、好逸恶劳；逐渐腐化沉沦，固步自封，丧失斗争的气魄和能力。这些问题存在于历代封建政权中，只是表现出的时间或早或晚。这些教训时刻警示我们，务必不忘初心使命，不被胜利冲昏头脑，要时刻保持清醒和斗争能力。“三个务必”是对党的百年奋斗历史经验的总结。自鸦片战争以后，随着列强侵略的加深，中国人民面临着国内外反动势力的双重压迫，无数仁人志士不断探求救国之路。党诞生并成长于内忧外患的中国，在极为艰苦的条件下克服困难、发展壮大，最终建立新中国，并在短短 70 多年的时间内取得巨大成就。一路走来，靠的就是不忘初心、艰苦奋斗和不断斗争。百年党史是对“三个务必”的践行，“三个务必”是对百年党史的深刻总结。

二、“三个务必”是加强党的建设的思想引领

中国共产党已是顺利执政70多年的百年大党，带领党和国家事业取得举世瞩目的辉煌成就，但是党面临的“赶考”远未结束。新时代新征程中，党和国家将要面对更加复杂多样的矛盾和问题，需要解决诸多难以预见的风险和挑战。党的二十大报告提到，“党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验将长期存在，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险将长期存在”。同时党也面临着大党独有难题，习近平总书记对此用“六个如何始终”作出深刻阐释。对解决这些问题，答好“六个如何始终”，“三个务必”给出了答案，归根结底是四个字：自我革命。“三个务必”以“自我革命”这个跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，为新时代加强党的建设进一步指明了方向。

三、“三个务必”是全面建成社会主义现代化强国的有力保障

我国已经全面建成小康社会，实现了第一个百年奋斗目标，正在朝着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。人民生活水平极大提高，综合国力日益增强，从大国走向强国。但正如党的二十大报告所指出的，我国发展仍面临许多问题：“发展不平衡不充分问题仍然突出，推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还不强……”这些问题归结为一点，就是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。这些问题的解决，需要全体党员牢记“三个务必”，坚持人民至上的执政理念和以人民为中心的发展思想，不断用发展解决人民群众日益增长的美好生活需要。既要肯定国家发展取得的辉煌成就，更要清醒地认识到工作中存在的不足，始终保持谦虚谨慎、埋头苦干的作风和状态。同时，面对其中存在的重大问题和要啃的硬骨头、艰巨的任务，特别是面对发展不平衡、不充分的问题，需要进行许多具有新的历史特点的伟大斗争。这就要求我们每一个党员干部，既要有迎难而上的勇气，又要有应对风险挑战的本领。

此外，随着中国的持续崛起，西方国家对我国快速发展的忌惮和打压持续加深，我国正面临着和走向“强起来”相伴随的问题和挑战。“三个务必”的提出，正是建立在打破外来压制和挑战的基础上，是实现中华民族伟大复兴的有力保障。

四、“三个务必”是应对世界百年未有之大变局的思想武器

当前，世界百年未有之大变局加速演进。一方面，国际力量对比发生深刻调整。以中国为代表的新兴市场国家和发展中国家的群体性崛起，使得国际力量对比发生根本性变化，世界政治经济格局日益呈现出“东升西降”的发展态势。发展中国家在国际舞台上发挥着越来越大的作用，全球治理体系日益公正合理。另一方面，全球的稳定性降低。英国脱欧、俄乌战争等局部冲突和动荡频发，对世界局势产生深远影响，逆全球化思潮涌动。加之全球变暖、气候异常等全球性问题频发，尤其是新冠疫情的持续影响使得全球经济复苏放缓，俄乌战争的持续加重了全球问题的复杂性，对世界政治秩序产生深远影响。世界进入新的动荡变革期，国际局势日益复杂。

总体而言，当前局势机遇与挑战并存。“三个务必”的提出，立足世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，包含着党对历史经验的深刻总结和对现实与未来的深刻洞察。在“新的赶考之路”上，“三个务必”必将以高度的警醒和承担历史使命的自觉，引领党和国家事业创造新的辉煌成就。

（作者温佩晔为中共平顶山市委党校科文教研室教师）